029-81106397
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PBL結合脊柱內鏡仿生訓練器
PBL結合脊柱內鏡仿生訓練器在經皮椎間孔鏡手術教學中的應用
探究PBL結合脊柱內窺鏡仿生模擬訓練器在經皮椎間孔鏡手術實踐教學中的應用價值.方法 在廣西中醫藥大學第一臨床醫學院臨床實習的廣西中醫藥大學骨傷科研究生60名,隨機數字法分為研究組30名,傳統組30名.研究組采用PBL結合脊柱內窺鏡穿刺技術仿生模擬訓練器授課,傳統組采用傳統示教方式授課.比較兩種培訓教學方式對教學質量的影響.結果 研究組理論考核成績高于傳統組,差異有統計學意義(P<0.05);研究組技能考核成績高于傳統組,差異有統計學意義(P<0.05).結論 在經皮椎間孔鏡手術教育培訓中,PBL結合脊柱內窺鏡仿生模擬訓練器的教學方法優于傳統教學法,值得在臨床應用.
